Экономика встает на крыло: как в Приамурье готовят первых специалистов по беспилотникам
164
В Амурской области в ближайшем будущем дипломы получат первые специалисты по эксплуатации беспилотных авиационных систем. Новую для страны профессию осваивают студенты в Благовещенском политехническом колледже, а также в Амурском многофункциональном центре профессиональных квалификаций в Белогорске. Со стороны кажется, что обучение на операторов БПЛА похоже на игру. Но чтобы запустить дрон над полем или стройкой, студент должен знать основы аэродинамики, уметь программировать и ориентироваться в десятках страниц Воздушного кодекса. Как готовят специалистов в Приамурье и в каких сферах экономики уже сейчас ждут профессионалов высокого полета, выясняла «Амурская правда».
Новая профессия с мужским лицом
В аудитории политехнического колледжа идет занятие: за экранами мониторов юноши с джойстиками в руках. Каждый выполняет в симуляторе задание педагога: кому‑то нужно пройти трассу с кольцами, через которые должен пролететь беспилотник; другие ребята проводят с помощью квадрокоптера аэрофотосъёмку объекта на карте.
Эти студенты в прямом смысле — первооткрыватели: новый образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 25.02.08 «Эксплуатация беспилотных авиационных систем» был утвержден приказом Минпросвещения РФ в феврале 2023 года.
— Первую группу 25 человек мы набрали в 2024 году на платной основе, — рассказала директор Благовещенского политехнического колледжа Лариса Сорокина. — А уже в 2025‑м нам выделили бюджетные места — 15. На этот год прием на бюджет увеличили на пять мест. Также набираем и платников. Срок обучения на эту специальность — 3 года и 10 месяцев. Ребята приходят после 9‑го класса, при поступлении учитывается балл аттестата. Причем в колледже последние годы достаточно высокий конкурс — доходит до 18 человек на место, в том числе конкурс есть и среди желающих обучаться платно.
«Интересно, потому что такого еще не было»
Для подготовки специалистов по БПЛА колледж закупил 10 учебных комплектов с коптерами «Геоскан Пионер», компьютеры, а в кабинетах провели ремонт. В первый год обучения студенты осваивают теорию и общие предметы, а с этого года занимаются на симуляторах. Это первое знакомство с управлением дронами. Как говорят педагоги, виртуальный полет, безусловно, отличается от реального. Но помогает будущим операторам отработать большой спектр навыков.
Оскар Наливайко пытается пройти трассу на квадрокоптере — ему нужно преодолеть расставленные по ней кольца. Если дрон не вписался в круглую рамочку, испытание начинается сначала.
— Я выбрал эту специальность, потому что хотелось узнать что‑то новое, и эта профессия перспективная, — признается молодой человек. — Пока таких специалистов мало, и они очень востребованы. Учиться сложно, особенно когда до этого с подобным не сталкивался. Тут поможет только практика. Я занимаюсь медиа в колледже, мне это очень нравится, и хотел бы продолжить развиваться в этом направлении. И как раз беспилотники сейчас активно используются для фото- и видеосъемки.
За соседним монитором Данил Гаврилов должен «поймать» в кадр здание и сделать его снимок. Для этого беспилотник должен зависнуть над объектом. Это не так просто, как кажется со стороны, — студент старается плавно нажимать на рычаги пульта управления.
— Такая съемка нужна во всех отраслях. В сельском хозяйстве делают снимки посевов, например. Можно составить карту с указанием всех параметров объектов. В обучении самая большая сложность — это программирование, — признается студент. — Оно необходимо, чтобы давать дрону полетное задание. Мы изучаем язык программирования Python.
Большинство ребят не сомневаются, что полученные знания и навыки им пригодятся.
— Поступил сюда, потому что стало интересно — это совершенно новая профессия. Беспилотник дает большие возможности. Я вижу себя в поисковых работах, например. Можно и бизнес открыть в этой сфере, — рассуждает Дмитрий Бельчиков.
Не все выдерживают учебную нагрузку
Новые для колледжа дисциплины преподают молодые педагоги. Для этого они прошли курсы на базе Дальневосточного аграрного университета, а сейчас обучаются в Московском авиационном институте — в скором времени их ждет практика в столице страны. После экзаменов они получат «корочки» инструкторов БАС.
В Амурской области первые специалисты по БПЛА получат дипломы о среднем профессиональном образовании в 2028 году.
За красивой картинкой с «игрой» на компьютере скрывается сложная профессия, говорят педагоги. И не все студенты справляются с учебной нагрузкой.
— Сложность в том, что необходимо знать много нормативно-правовых документов — это Воздушный кодекс, федеральные законы о БАС. Нужно знать, как загружать полетное задание, куда обращаться, чтобы получить разрешение на полет, — это ФСБ, Росавиация и другие структуры. Также в учебной программе — правила безопасности полетов, — отмечает педагог Андрей Книга.
Александр Петров по образованию — учитель физики и информатики, последние два года преподает спецдисциплины будущим операторам беспилотников. В учебном плане такие предметы, как аэродинамика и динамика полета, электрическая механика, основы экономики воздушного транспорта, программирование.
— Мы изучаем все виды беспилотных устройств, их конструкцию, обслуживание. То есть на выходе это не просто операторы, в профессию входит обслуживание и ремонт БПЛА, — поясняет педагог. — У нас есть лаборатория с 3D-принтерами, на которых в том числе изготавливаем запчасти на беспилотники. Работать специалист сможет в любой отрасли, это зависит от полезной нагрузки, которая размещается на дрон. Например, геодезисты используют GPS-трекеры, чтобы отбивать контрольные точки и делать съемку плана местности. Мультиспектральная камера поможет увидеть обводненность, перепады высот и другие особенности местности.
Весной у ребят второго курса начнется полетная учебная практика — для этого в колледж закупили полетную зону. Металлический каркас, обтянутый сетками, размером три на три метра, установят в спортзале. Уже с третьего курса студенты отправятся на практику на предприятия. Причем в самых разных отраслях — сейчас колледж ведет переговоры с работодателями.
— Уже после третьего курса ребята получают рабочую профессию «оператор БПЛА» и могут работать по ней официально, в том числе и во время практики, — отметили в колледже.
Кому нужны операторы
Как рассказали в учебном заведении, в стенах шли дискуссии о том, стоит ли открывать новую специальность.
— Сегодня беспилотники используют практически во всех отраслях экономики. Работодатели постепенно начинают понимать, что это очень перспективное направление. Дроны используют в экологической безопасности, геологоразведке, энергетике, в сельском хозяйстве, в МЧС, — говорят в колледже.
При поступлении учитывается балл аттестата после окончания 9‑го класса, а при одинаковом балле — оценки по профильным предметам — это математика, информатика и физика.
Летающие «глаза» на больших стройках газохимической отрасли в Свободненском районе следят за безопасностью сотрудников, с их помощью можно контролировать весь процесс, вплоть до ношения касок работниками на высоте. Незаменимы коптеры для обследования линий электропередачи при поиске порывов в тайге и бездорожье.
— Беспилотники используют в дорожной отрасли, а также есть запрос от аэропорта Благовещенск — он расширяется, и там тоже нужны кадры, — отмечает руководитель колледжа. — В силу специфики нашего учреждения решили сделать акцент на горнодобывающую отрасль. Уже сейчас крупные компании создают целые подразделения по БПЛА — их используют не только для разведки месторождений, но и в процессе добычи полезных ископаемых.
Для того чтобы выпускники приходили на предприятия готовыми специалистами, в колледж планируют закупить специализированные дроны, для этого заявку подали в амурский минобр.
Амурские «летчицы» покоряют страну: в Белогорске новая специальность популярна среди девушек
Почти половина будущих специалистов по беспилотникам, которых готовят в Белогорске, — это представительницы женского пола. Здесь азам новой профессии обучают в Амурском многофункциональном центре профессиональных квалификаций. Причем «летчицы» из Приамурья Арина Пархомова и Мария Мищенко уже известны на уровне страны и за ее пределами — две студентки Центра собрали солидный «багаж» наград на крупнейших турнирах по гонкам дронов.
Белогорск как центр технологий
В амурском Белогорске беспилотные технологии начали активно завоевывать сферу образования несколько лет назад. В этом городе появилась первая дрон-школа — инициатором был энтузиаст Вадим Чанышев, которого поддержали городские власти. Затем была создана федерация гонок дронов Амурской области и Центр беспилотных компетенций. И для школьников города БПЛА — это уже не новинка, а повседневная реальность.
— В нашем городе беспилотники популярны, поэтому интерес к новой профессии есть, — говорит директор МФЦПК Ирина Кулыгина. — Министерство образования довело нам контрольные цифры приема, в 2024 году мы набрали на бюджетные места 25 человек. И десять из них — это девочки. На новую специальность сложился достаточно высокий конкурс — больше трех человек на место.
Амурский многофункциональный центр профессиональных квалификаций появился 10 лет назад путем объединения двух училищ — железнодорожного и строительного профиля. Поэтому спектр специальностей в этом учебном заведении весьма обширен. Как рассказала руководитель учебного заведения, о внедрении новой специальности, связанной с БПЛА, в учреждении задумались еще несколько лет назад, и потихоньку начали обновлять материальную базу — эта профессия является одной из самых дорогих. Пандемия коронавируса немного отодвинула планы.
Ветеран СВО обучает работе с дронами
Сейчас в Центре есть всё необходимое для подготовки специалистов — учебные дроны, симуляторы, а полетную зону в виде куба помогли оборудовать собственные сварщики. Часть дисциплин будущим операторам преподает мастер производственного обучения — выпускница Центра, которая продолжает образование в аграрном вузе. Кроме того, на работу приняли ветерана СВО.
В этом году при поддержке региональных властей здесь откроют мастерскую по БПЛА.
— Когда ребята начали осваивать профессию, мы поняли, что нам необходим узкий специалист в этой сфере. Мы обратились в центр поддержки ветеранов СВО, и по нашей заявке к нам направили ветерана с опытом работы с БПЛА. Алексей Каронин проходит переподготовку как преподаватель. У детей он пользуется большим авторитетом, — поделилась руководитель Центра.
В этом году благодаря поддержке Минвостокразвития России в Центре откроется мастерская по беспилотным технологиям. Для нее планируют закупить дроны самолетного типа — такие аппараты способны летать на большие расстояния и как раз активно используются в сельском хозяйстве, поиске людей спасательными службами и в других отраслях. Планируют оборудовать лабораторию 3D-принтерами и паяльными станциями.
Арина Пархомова и Мария Мищенко из Белогорска недавно вернулись из Арабских Эмиратов — они получили приглашение на чемпионат мира в качестве гостей за успешное выступление на Всероссийском кубке технических видов спорта.
— Ремонт беспилотников тоже входит в новую профессию, и ребята смогут обучаться печати запчастей. Мы планируем готовить универсальных специалистов и рассматриваем все отрасли экономики. Пока это новинка и для нас, и для работодателей. Мы работаем с пожарной частью, приглашали к себе министерство сельского хозяйства, планируем сотрудничество с министерством лесного хозяйства. Мы являемся учебным центром в Амурской области для компании «Транснефть», поэтому будем обсуждать прохождение производственной практики и с этим предприятием. На такую практику ребята отправятся на 3‑м курсе, по достижении 18 лет. Мастерскую откроем во второй половине года, и тогда наберем еще одну группу студентов, — поделилась Ирина Кулыгина.
Где в Приамурье еще изучают беспилотники
Кроме того что в Амурской области готовят специалистов с дипломами, знакомят с беспилотниками и школьников. По информации амурского министерства образования и науки, такие программы реализует детский технопарк «Кванториум-28». А с помощью мобильного технопарка берут в руки пульты и сельские школьники. В учебном году 2024–2025 гг. программами, связанными с геоинформационными технологиями и БПЛА, охвачено более 300 детей. Знакомятся амурские школьники с летательными аппаратами и в «Точках роста», сейчас в 20 муниципалитетах работают 200 таких центров.
Программы разработаны и в амурских вузах. В Дальневосточном аграрном университете такое обучение начали в 2023 году.
— Во-первых, это программа профессионального обучения «Оператор наземных средств управления беспилотным летательным аппаратом». Во-вторых, у нас есть более глубокая программа профессиональной переподготовки «Специалист по эксплуатации беспилотных авиационных систем», предназначенная для получения новой компетенции на базе имеющегося образования, — рассказала начальник управления дополнительного образования Дарья Енина. — Обучение длится от 1,5 до двух месяцев. Программы пользуются большим спросом: с начала запуска по ним прошли обучение более 100 человек.
Как рассказали в вузе, в парке есть сельскохозяйственный дрон, который предназначен для распыления на полях, FPV-дроны — для пилотирования, российский дрон «Геоскан 201», который предназначен для картографии и мониторинга, а также квадрокоптеры DJI Mavic 2 и AUTEL EVO 2 для аэросъемки. Кроме того, в ДальГАУ блок по работе с БПЛА включен в учебные планы разных специальностей: например, строителей, специалистов по землеустройству и другие.
Елена Бурдуковская,
первый замминистра образования и науки Амурской области:
— Беспилотники сегодня — это уже реальность, и система образования должна быть готова к новой технологической эре. Программы и модули по управлению, программированию и проектированию беспилотных летательных аппаратов реализуются на уровне общего образования — в школах, а также на уровне дополнительного и профессионального образования. Это очень актуально, так как практически каждая отрасль использует сегодня БПЛА. Пока в этом направлении более активно идет система профессионального образования. Мы четко понимаем, какие отраслевые сценарии есть, какая техника и программное обеспечение необходимы, и погружаем это в образовательные программы подготовки кадров. В школах это организовано более точечно — активно развивается это направление там, где есть «Точки роста», создана необходимая материально-техническая база, есть подготовленные наставники. Наша цель — прийти от точечных образовательных решений к целостной системе. Например, в Белогорске по федеральным стандартам обучение работе с БПЛА уже системно включено в образовательный процесс.
