Гардероб мечты и класс виртуальной реальности: как инициативное бюджетирование меняет амурские школы
91
В школах Амурской области завершился этап «генерации идей» для участия в программе школьного инициативного бюджетирования. Ученики старших классов участвовали в деловых играх, мозговых штурмах и стратегических сессиях. По их итогам сформирован первичный пул проектов, которые могут быть реализованы в образовательных учреждениях.
Так, при поддержке областного министерства финансов ученики благовещенской школы № 16 хотят сделать мобильный класс виртуальной реальности (VR) и «комнату-кокон» для психологической разгрузки. А в Умлеканской школе могут появиться скалодром и тренажерный зал.
Первый этап по выдвижению школьных инициатив уже завершен. Далее внутри каждого образовательного учреждения пройдет ярмарка, где дети будут презентовать свои проекты остальным учащимся. Лучшую идею в итоге будут выбирать на общешкольном голосовании.
Проекты-победители начнут воплощать в жизнь в 2026—2027 учебном году.
Программа школьного инициативного бюджетирования заработала в Приамурье в прошлом учебном году. Тогда были реализованы пилотные проекты в четырех школах: в Благовещенске и Тамбовском округе. Так, при поддержке областного министерства финансов в образовательных учреждениях появились медиацентр, лазерный тир, культурный центр и новое освещение в актовом зале.
В этом учебном году практика ШкИБ расширена на все муниципалитеты области. На реализацию одного проекта учебные заведения могут получить 200 тысяч рублей.
Школьное инициативное бюджетирование помогает решать задачи, связанные с улучшением условий для учебы, воспитания и досуга. В обсуждении участвуют все: администрация школ, учителя, родители, школьники и органы ученического самоуправления. Совместно они определяют приоритеты и принимают решения о том, на что направить средства.
Миссия ШКиБ — подготовить школьников к активному участию в жизни общества, научить их видеть и формулировать потребности своего сообщества, а также влиять на изменения школьной и городской среды. Для школ это возможность развивать не только инфраструктуру, но и формировать у ребят практические навыки участия в принятии решений, ответственности и командной работы, подчеркивают в правительстве Амурской области.
